安徽教师考编备考练习

发布:2020-02-24  
  • 类 别:
  • 形 式:
    周末班
  • 区 域:
    蜀山 - 蜀山区之心城环球中心A座1006室
  • 联 系:
    13295517807 上元郑老师
  • 详细信息
安徽教师考编备考练习
  一、单项选择题
  1.具有鲜明的“中学为体、西学为用”特征的旧中国学制是( )。
  A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制
  2.20世纪60年代以来,世界上最有影响的教育思潮是( )。
  A.教育的全民化 B.教育的职业化 C.成人教育 D.终身教育
  3.“充分地开发和利用各种各样的教学资源,在漫长一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是( )。
  A.全民教育思想 B.终身教育思想 C.特殊教育思想 D.精英教育思想
  4.“呈现基本情景—随机进入学习一思维发展训练一小组协作学习一学习效果评估”属于( )的教学模式。
  A.随机进入式 B.抛锚式 C.支架式 D.探究式
  5.“传授-接受”式教学模式的基本程序是:复习旧课-导入新课-巩固新课-布置作业。提出该教学模式的教育家是( )。
  A.威尔逊 B.格赛尔 C.凯洛夫 D.狄尔泰

  二、多项选择题
  1.教师在教学过程中会经常运用有序性原则,此原则的基本要求是( )。
  A.要按学科知识的内在逻辑组织教学,突出学科知识的基本结构
  B.要按照学生认识发展的心理顺序安排教学活动,提出教学要求
  C.要关注学生情绪体验的跌宕性
  D.要注意使教学保持一定的速度和难度
  2.教师在选择教学方法时要遵循下列哪些步骤和要求?( )。
  A.要明确选择教学方法的标准
  B.认真听取教育专家的说明和建议
  C.尽可能广泛地了解有关新的教学方法以便自己选择
  D.对各种可供选择的教学方法进行比较

  三、辨析题
  1. “师傅领进门,修行在个人",这句话强调了教学过程中教师和学生双方的作用
  2. 针对学生的求异心理,教师的课堂教学方法越多样化越好。
  四、简答题
  简述教学工作的基本环节。

【答案解析】
  一、单项选择题
  1. 【答案】B
  解析:癸卯学制是我国实行的第一个近代学制,反映了“中学为体、西学为用”的思想。壬 寅学制是我国颁布的第一个近代学制,虽正式颁布,但未实行。壬子癸丑学制第一次规定了男女同校,废除读经,是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。壬戌学制即通常所说的“六三三学制”,一直沿用到中华人民共和国成立,是中国近代史上实施时间最长、影响最大的学制。
  2. 【答案】D
  解析:终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。它作为当代一种国际性教育思潮,由联合国教科文组织直接倡导和推动,并得到了各国政府的积极响应和合作,在教育理论和实践领域中引起了一场广泛而深刻的革命,必将会改变世界教育的面貌。
  3. 【答案】B
  解析:终身教育是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。它是贯穿人生始终的一种教育形态。
  4. 【答案】A
  解析:建构主义教学理论关于教学方法的模式包括:随机进入式教学、抛锚式教学和支架式教学。随机进入教学是指对同一内容,不同时间、不同情境、基于不同目的、着眼于不同方面、用不同方式多次加以呈现,以实现学习者对同一对象的全方位、多方面的理解的教学模式。具体过程为:呈现基本情景一随机进入学习一思维发展训练一小组协作学习一学习效果评估。
  5. 【答案】C
  解析:“传授-接受”式教学模式是我国中小学教学实践中长期以来所普遍采用的一种基本的教学模式。它源于赫尔巴特的“五段教学”,后经过苏联凯洛夫等人改造并传入我国,我们又对其作了适当的调整和修改。
  二、多项选择题
  1. 【答案】ABD
  解析:贯彻这一原则的基本要求是:①要按学科知识的内在逻辑组织教学,突出学科知识的基本结构。②要按照学生认识发展的心理顺序来安排教学活动,提出教学要求。③要注意使教学保持一定的速度和难度。
  2. 【答案】ACD
  解析:教师在选择教学方法时,要遵循以下一些步骤和要求:①要明确选择教学方法的标准;②尽可能广泛地了解有关新的教学方法,以便自己选择;③对各种可供选择的教学方法进行比较,主要比较它们之间的特点、适用范围、优越性和局限性等。
  三、辨析题
  1. 这种说法是正确的。内外因相结合的原理,师傅是外在原因,而成就与否就要靠内在原因,即自己的刻苦修行。人只有靠自己努力才能取得成功,外因只是个助力。
  2. 这种说法是错误的。教学方法的选择应根据课程内容而定,教学方法选择要有针对性,而不是越多样化越好。
  四、简答题
  【答案】
  教学工作包括五个环节:
  (1)备课。它是上课前的准备工作,是教好课的前提。
  (2)上课。它是教学工作的中心环节。
  (3)课外作业的检查与批改。
  (4)课外辅导。
  (5)学业成绩考查与评定。
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