古琴曲楼兰散以古时楼兰古国（现今新疆罗布泊地区）之风貌、音调为背景，取其一二随意散成：古风朴朴，琴声铮铮，人去楼空，海寂心沉。
古楼兰位于今新疆巴音郭楞蒙古自治州若羌县罗布泊西岸，是新疆最荒凉的地区之一。这里悠久的历史、天方夜谭似的传说故事是多么令人神往；它那神秘地在地球上消失，又意外地出现，引起多少人的兴趣——许多中外游人和探险家都不辞辛劳地沿着丝绸之路向西进发，去目睹这座历史文化名城——古楼兰。
楼兰的消失跟人们破坏大自然的生态平衡也有关系。楼兰地处丝绸之路的要道，汉、匈奴及其他游牧国家，经常在楼兰国土上挑起战争；为了该国的利益过度垦种，使水利设施、良好的植被受到严重破坏：“公元三世纪后，流入罗布泊的塔里木河下游河床被风沙淤塞，在今尉犁东南改道南流，致使楼兰“城郭岿然，人烟断绝”、“国久空旷，城皆荒芜。”
罗布泊曾经是中国西北干旱地区最大的湖泊，湖面达12000平方公里，上个世纪初仍达500平方公里，当年楼兰人在罗布泊边筑造了10多万平方米的楼兰古城，但至1972年，却最终干涸。是什么原因导致了曾经水丰鱼肥的罗布泊变成茫茫沙漠？又是什么原因导致了当年丝绸之路的要冲——楼兰古城变成了人迹罕至的沙漠戈壁？这一直是个科学之谜……
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做了多年课外教授古琴的经历，深感业余授课与专科教授的极大区别。
业余教学比起专科上课要困难得多：
其一，专科学校是通过考试选拔录取学生，因而在专业素质上要高出一大截。教起来就顺手得多。业余授课则是无法挑选生源，一般说来只要他报名交学费就得接受这个学生，不管他各方面基础条件如何。悟性好一些的，老师教起来就轻松得多，否则就得多花很大精力。
其二，授课时间的连贯性不同，专科学校正常上课学习一周五天，学生如有不正确的手型或其他错误会得到及时矫正，而业余教学就不行了，一周才上一节课，有的学生甚至二周才上一节古琴课。如果学生学习了之后，回家没有练习古琴，这节课就白学了，下次上课还得从头再教。如果回家练习时没有按老师的要求去做，那么下次上课你再给他纠正就相当困难，因为他已经形成习惯了。
其三，有些学生是按家长的意图来学古琴的，老师还得想法稳住他们的心，引导他们真正对古琴产生兴趣。要达到这个目的，既要使学生愿意和你交流，对老师有好感。还要保证学生要相信你的教学能力。
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